Цель определяет следующие задачи:

1.Развитие познавательного интереса на уроках истории на основе формирования высокой учебной мотивации школьников.

2.Создание условий для сохранения здоровья учащихся на основе осуществления личностно-ориентированного подхода в обучении.

3.Развитие способностей к самостоятельной познавательной деятельности на основе использования деятельностного подхода в обучении.

4.Развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся через использование современных образовательных технологий:

·проблемное обучение;

·технологию развития «критического мышления»;

·обучение в сотрудничестве;

 ·проектный метод в обучении;

 -исследовательские методы в обучении;

•технологию использования в обучении игровых методов;

•здоровьесберегающие технологии;

•технологию целенаправленного развития познавательных стратегий;

•информационно – коммуникационные технологии.

5.Воспитание положительных личностных качеств школьников.

Базируясь на идеях личностно – ориентированного и деятельностного подходов в обучении, система моей педагогической деятельности опирается на следующие принципы:

  Каждый человек от рождения наделен способностями, поэтому важно создать на уроке оптимальные условия для реализации потенциальных возможностей каждого ученика.

  Каждый человек - самодостаточная, постоянно развивающаяся личность, поэтому ему необходимо передавать не только готовую информацию, но и опыт познавательной и творческой деятельности, и в этом случае учитель должен выступать как организатор учебной деятельности ребенка.

  Для каждого человека большое значение имеет состояние внутреннего комфорта, поэтому педагогу важно создать положительный эмоциональный настрой и доверительную, деловую атмосферу в классе.

Темы самообразования:

1. 2009-2010 учебный год — тема «Развитие предметных компетенций средствами ИКТ на уроках истории и обществознания»

2. 2010-2011 учебный год — тема «Личностно — ориентированный подход в изучении истории и обществознания».

Открытые уроки:

1. Борьба русского народа с агрессией немецких рыцарей и «шведских феодалов»

2. «Великий помор» - 9 класс

3. «105 лет Государственной Думе» 11 класс

4. «Движение декабристов. Акт неповиновения или восстание?» 10 класс

5. «Мой семейный бюджет» - деловая игра 11 класс

6. «Великие географические открытия» 6 класс

7. «Политические дебаты» 11 класс

8. «В Афинском порту Пирей» 5 класс

9. «В.И.Ленин: миф или реальность» 11 класс

10. «Международный день права» 10 класс

11. «Начало феодальной раздробленности» 10 класс

12. «Семь чудес света» 5 класс

Участие в семинарах, педсоветах, методических объединениях